妤的評量週結束了，發回的評量卷裡張張都是Ａ＋，這並不是說明妤有多聰明，但至少代表老師教的都有在聽，而且妤的學習力與專注力都十分可佳！
小班教學內容有國字／英文／圖形／顏色等認知，也有唐詩背誦與兒歌歡唱，妤樣樣都學得好，代表她很融入校園生活，重點是她熱愛新知，好奇心旺盛，每天回家後都會很開心地與我分享今天在校的有趣事兒。
昨天起校園開放作品參觀，一早就全家出動到校欣賞。妤有２張作品是上學後一個月，也就是９月左右完成的。那時剛學運筆，所以看得出來圖畫中的生澀與自信不足，人物畫像裡的小眼睛與小鼻子，與其他作品相較之下很明顯就能看出她的怯生生。
正好當天的輪值老師是妤的班導恬恬老師，所以順便聊了一下妤在校情形。妤在校還是會放不開，與老師擁抱時總會全身僵硬，但在小朋友群中就能玩得很瘋，我猜想這應該與我和阿叭在家嚴格要求有關，所以看到大人們總會謹慎行動，這點很值得我和阿叭檢一番，或許我們的太小心會影響她日後的發展？
週日帶著妤去把頭髮剪短了，沒想到剪得太短，尤其最重要的瀏海更是一大敗筆，加上髮流影響，一早起來頭髮亂翹又塌扁，簡直比綁馬尾還難整理！記得妤去年底也曾剪過妹妹頭，大約在耳下２公分的長度，那時可愛到爆錶，沒想到這一年吃胖後臉也變圓了，太短的頭髮和瀏海，加上黑嚕嚕的膚色，簡直跟小瓜呆有得比，害我一整個晚上比她本人還懊腦。希望時間過快一點，讓妤的頭髮能留長，到時一定要換家細心一點設計師，再把可愛的妤變回來！
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